SOS Mobile

Por única e exclusiva falta de tempo não tenho publicado nada no meu trabalho de PRA, quero dizer que estou a estagiar numa empresa de reparações de telemóveis a SOS Mobile em Benfica, que estou a estagiar com o meu colega André Rosado e Nuno Ferreira, estou muito satisfeito com o grupo de pessoas que encontrei na SOS Mobile pela sua simpatia e apoio que nos estão a dar neste estágio de pouco mais de um mês. Quero deixar aqui um abraço de amizade a todos os meus colegas de curso, e um abraço de solidariedade a quem ainda não indicou o seu estágio.

Professor Monteiro da Costa

7.45 Às 15.30

Redes de área alargada (WAN) - diagnóstico de avarias, com o professor Jorge Delca

13.30 Às 15.30

Hoje foi a ultima aula do módulo princípios de microprocessadores, com o professor Monteiro da Costa. Quero deixar aqui um agradecimento muito especial ao professor Monteiro da Costa por tudo que nos ensinou durante o curso, pela sua amizade e humanismo.

Electrónica analógica amplificadora

7.45 Às 15.30

Electrónica analógica amplificadora, com transístores de efeito de campo (FET) e tecnologia dos circuitos integrados.

Hoje, fizemos um ultimo teste por ser a última aula deste módulo.

Ao professor António Fialho desejamos aqui as maiores felicidades

7.45 Às 13.00

Electrónica analógica amplificadora, com transístores de efeito de campo (FET) e tecnologia dos circuitos integrados

13.30 Às 15.30

PRA Portefólio Reflexivo de Aprendizagens, hoje termina-mos este módulo em que todos os meus colegas viram o seu trabalho ser validado, o que foi muito bom para a nossa turma EFATECPL1009, ao professor António Fialho desejamos aqui as maiores felicidades e agradecemos toda a sua simpatia, todo o apoio pedagógico que nos deu durante todo o curso.

Redes de área alargada (WAN) - diagnóstico de avarias

7.45 Às 15.30

Redes de área alargada (WAN) - diagnóstico de avarias

Electrónica analógica amplificadora

7.45 Às 15.30

Electrónica analógica amplificadora. Hoje foram feitos diversos excercicios sobre amplificadores.

Até já vou andar por ai

Hoje termino este trabalho de PRA apenas como trabalho do módulo PORTEFÓLIO REFLEXIVO DE APRENDIZAGEM, porque espero continuar a melhorar o trabalho feito até hoje, corrigindo alguns erros quer de escrita quer de informação, espero poder informar os meus amigos e colegas da minha situação de estágio no fim deste CURSO TÉCNICO DE ELECTRÓNICA DE COMPUTADORES.
Espero ainda trocar informação com os meus colegas, formadores, amigos e alguns anónimos que aderiram de uma forma participativa e dialogante a este meu trabalho o que foi muito importante para mim.

Penso que este trabalho tem muitas lacunas, que podia ter ficado mais apelativo e mais interessante, mas como experiencia foi muito positivo, como ferramenta de trabalho foi muito importante e útil, como forma de me dar a conhecer a colegas e formadores também foi muito importante.

Quero agradecer a todas as pessoas que conheci desde que entrei para este curso desde o segurança da ATEC, que todos os dias é a primeira pessoa com quem falamos quando entramos na Academia, agradeço também a todo o pessoal de limpeza e do refeitório e cantina pela forma exemplar como mantem a ATEC a funcionar e pela forma como se relacionam com os formandos, quero agradecer também a todas as pessoas da Administração Secretaria e Manutenção da ATEC pela forma cordial, simpática e atenta como me sempre me atenderam, quero agradecer ao coordenador Luís Filipe por me ter dado esta possibilidade de ter realizado este curso.

Quero agradecer a todos os formadores pela forma como sempre me respeitaram, ajudaram e ensinaram, mesmo com as dificuldades que tive penso que o sucesso que posso ter tido com este curso é especialmente mérito deles pelos seus conhecimentos interesse e dedicação nas aulas que tive.

O meu agradecimento especial é para todos os meus colegas de turma “EFATECPL1009” aos que terminaram o curso comigo e alguns que ficaram pelo caminho, pela boa camaradagem solidariedade e amizade que encontrei em todos eles.

Até já vou andar por ai

Mnemónicas e instruções hexadecimais

7.45 Às 13.00

Electrónica analógica amplificadora, com transístores de efeito de campo (FET) e tecnologia dos circuitos integrados.

Hoje, fizemos um teste sobre JFETs, MOSFETs e começamos a matéria relativa a Amplificadores Operacionais.

13.30.Às 15.30

Módulo princípios de microprocessadores, com o professor Monteiro da Costa. Continuamos a introdução á programação, com o objectivo de entender mnemónicas e instruções hexadecimais.

Na linguagem de programação Assembly, são designadas como mnemónicas as palavras reservadas da linguagem, que constituem e especificam uma determinada sintaxe. Porém, a aplicação da definição anterior verifica-se, já que elas são pequenas (e incompletas) palavras para designar instruções de operação entre os registos do CPU.

Transístores de efeito de campo (FET)

7.45 Às 13.00

Electrónica analógica amplificadora, com transístores de efeito de campo (FET) e tecnologia dos circuitos integrados

Simulador Multisim

7.45 Às 13.00

Electrónica analógica amplificadora, com transístores de efeito de campo (FET) e tecnologia dos circuitos integrados, hoje estudamos essencialmente o transístor Mosfet as suas características gerais, vimos a diferença do Mosfet de enaltecimento e do Mosfet de depleção, o professor Joaquim Tomás mostrou no programa simulador Multisim o funcionamento de vários circuitos com Fet`s e Mosfet`s. No fim da aula preparamos o trabalho prático do dia seguinte.

13.30 Às 15.30

Redes locais (LAN) – manutenção com o professor Pedro Santos, hoje fizemos um teste final, ficou a faltar uma hora para terminarmos este módulo.

Hoje pela primeira vez criamos um programa

7.45 Às 15.30

Redes de área alargada (WAN) - diagnóstico de avarias, com o professor Jorge Delca .

 Hoje voltamos a fazer novos exercícios no Packet Tracer da Cisco

13.30 Às 15.30

Módulo princípios de microprocessadores, com o professor Monteiro da Costa.  Hoje pela primeira vez criamos um programa através de uma sequência de instruções em linguagem Assembly apesar de ser um programa simples que apenas faz uma soma de dois números, deu-me muito prazer aprender, tal só foi possível pela forma fantástica, paciente e inteligente que o professor Monteiro da Costa tem com todos os seus alunos.

Transístor de Junção Bipolar

7.45 Às 15.30

Electrónica analógica amplificadora, com transístores de efeito de campo (FET) e tecnologia dos circuitos integrados, o dia foi totalmente preenchido com este módulo, o professor Joaquim Tomás deu-nos um manual da ATEC com a matéria do módulo, fez projecções da matéria dada depois de bem explicada com a sua excelente forma de comunicação e conhecimento da matéria, fizemos uma revisão do que é constituído e como funciona o Transístor de Junção Bipolar, estudamos pormenorizadamente as características de um JFET.

Cristiano Ronaldo aposta nas novas tecnologias, um exemplo para todos os portugueses.

Cristiano Ronaldo apesar dos seus noventa e oito anos de idade, resolveu comprar um computador e começar a navegar na internet, o mais bonito desta história é que Cristiano sempre detestou estas “modernices” como sempre chamou ás novas tecnologias, é o seu bisneto Mário e a sua bisneta Adriana que o ensinam a utilizar o computador, Cristiano Ronaldo hoje com o seu telemóvel e com o seu computador está em contacto com o mundo, até aderiu ao Messenger ao Facebook e ao Twitter.

Hoje por ter uma consulta medica, não me foi possível assistir as aulas na ATEC, e por isso não actualizo o diário EFATCPL1009.

Para ensinar há uma formalidade a cumprir - saber

7.45 Às 13.00

Terminou o módulo Projecto de execução de módulos electrónicos com o professor Luiz Batista, no meu trabalho de PRA vou falar do projecto do meu grupo, foi com o professor Luiz Batista que iniciei este curso e por isso gostava de terminar com uma das suas aulas.

11.15 Às 13.00

Redes de área alargada (WAN) – instalação, módulo, com o professor Fernando Ferreira. Hoje terminou este módulo. Citando Eça “Para ensinar há uma formalidade a cumprir - saber.” Quero desejar ao professor Fernando Ferreira muitas felicidades para a sua carreira, sabendo que vai continuar a ter muito sucesso, foi um prazer enorme ser seu aluno.

13.30 Às 15.30

Redes locais (LAN) – manutenção com o professor Pedro Santos, hoje fizemos uma ficha avaliativa que serviu para preparar o teste que vamos fazer provavelmente na próxima semana.

Windows Server 2003 permissões e restrições

7.45 Às 13.00

Redes locais (LAN) – manutenção com o professor Pedro Santos, depois do professor ter explicado pormenorizadamente com exemplos todos os passos para que no Windows Server 2003 criasse-mos pastas com permissões e restrições no qual um dos objectivos é não permitir que se elimine acidentalmente informação.

Escreve-mos todos os passos, e realizamos exercícios no computador no Virtual Box.

13.30 Às 15.30

Projecto de execução de módulos electrónicos – montagem e ensaio, com o professor Luíz Batista.

Código de linguagem de máquina do 8085

7.45 Às 12.00 

Projecto de execução de módulos electrónicos –  com o professor Luíz Batista

12.00 Às 13.00

Redes de área alargada (WAN) – instalação, módulo com o professor Fernando Ferreira

13.30.Às 15.30

Módulo princípios de microprocessadores, com o professor Monteiro da Costa.

Com uma tabela de instruções e código de linguagem de máquina do 8085 aprendemos modos de endereçamento do 8085, como já foi dito aqui neste PRA a operação de qualquer microprocessador é baseada em um conjunto de códigos que é denominado de CONJUNTO DE INSTRUÇÕES. Esses códigos deverão ser inseridos necessariamente em uma memória, e em muitos casos dados adicionais são necessários. Desta forma, o microprocessador pode apresentar diferentes modos para acesso à memória, chamados de modos de endereçamento.

Apesar de estarmos a aprender apenas princípios básicos do funcionamento de um micro processador, com a forma como o professor Monteiro da Costa nos ensina o entusiasmo e a atenção de toda a turma é enorme.

Transístores de efeito de campo (FET)

7.45 Às 13.00

Redes locais (LAN) – manutenção com o professor Pedro Santos

Hoje o professor Pedro Santos explicou com exemplos teóricos e práticos o que são e como se devem fazer, copias de segurança, backups e reposição de dados (win2k3).

13.30 Às 15.30

Electrónica analógica - amplificadores com transístores de efeito de campo (FET) e tecnologia dos circuitos integrados, hoje foi a primeira aula deste módulo com o professor Joaquim Tomás, hoje depois da apresentação do professor, vimos quais os objectivos pretendidos por este módulo, o professor Joaquim Tomás explicou a forma como é feita toda a avaliação deste módulo, destacou os objectivos que são fundamentalmente montar e ensaiar circuitos de amplificação com transístores de efeito de campo e dispositivos constituídos por circuitos integrados com vista ao desenvolvimento de projectos.
O professor distribuiu ainda nesta aula umas fichas técnicas com os símbolos das grandezas e das unidades de medida, alfabeto grego, unidades fundamentais e prefixos decimais e fórmulas de electricidade.

Entrevista a Jorge Bernardo na ATEC Academia de Formação em Palmela

7.45 Às 13.00  

Redes de área alargada (WAN) – instalação, módulo com o professor Fernando Ferreira

13.30 Às 15.30

PRA Portefólio Reflexivo de Aprendizagens, continuação deste módulo, com análises e apoio na sua construção por parte de professor António Fialho. 

Entrevista a Jorge Bernardo na ATEC Academia de Formação em Palmela

Praatec: sobre o teu trabalho de PRA tens alguma coisa que me queiras dizer?

Jorge Bernardo: O meu trabalho do PRA está online, e vai ficar por muitos e bons anos, vou continuar a trabalhar nele, mesmo depois do curso concluído, já tinha decidido mesmo muito antes de colocar publicidade no meu trabalho, espero melhorar o seu conteúdo, espero poder ajudar alguns jovens que estejam iniciando algum curso em algum lugar qualquer, o fascínio é esse é saber que alguém pode ler o meu trabalho consulta-lo e até participar em qualquer lugar do mundo

Hoje publiquei no meu PRA uma longa entrevista feita pela PRAATEC.

Packet Tracer da Cisco

7.45 Às 15.30

Redes de área alargada (WAN) - diagnóstico de avarias, com o professor Jorge Delca .

 Hoje voltamos a fazer novos exercícios no Packet Tracer da Cisco

Projecto de execução de módulos electrónicos

7.45 Às 13.00 

Redes de área alargada (WAN) – instalação, módulo com o professor Fernando Ferreira

13.30 Às 15.30

Projecto de execução de módulos electrónicos –  com o professor Luíz Batista

Uma empresa com sede no Burundi pretende abrir uma representação em Portugal

7.45 Às 13.00

Redes de área alargada (WAN) - diagnóstico de avarias, com o professor Jorge Delca .

 Hoje voltamos a fazer novos exercícios no Packet Tracer da Cisco, deixo aqui um enunciado de um exercício de uma rede configurada com total sucesso, rede que levei tempo a configurar por ter sido a primeira vez em que utilizei numa rede virtual e uma nuvem que representa a internet.

Uma empresa com sede no Burundi pretende abrir uma representação em Portugal.

Em Portugal tem a representação em Lisboa e uma sucursal no Porto.

Existe ligação da representação com a sede.

Existe ligação entre a representação e a sucursal

O acesso á internet é na sede

Em Portugal, todos podem aceder a todos.

Em Portugal, têm um servidor e correio electrónico.

A representação e a sucursal têm impressora cada.

13.30 Às 15.30

Módulo princípios de microprocessadores, com o professor Monteiro da Costa.

Hoje foi feita a introdução á linguagem Ascii e também vimos o funcionamento de um teclado hexadecimal. O modo e forma como se desenvolvem as aplicações para sistemas baseados em microprocessadores está evidentemente dependente das ferramentas de hardware e software que o fabricante do processador põe disponível ou que em alternativa venhamos a desenvolver. O professor Monteiro da Costa explicou porque é necessário dispor de um compilador que produza código máquina a partir de um ficheiro de texto escrito numa qualquer linguagem (assembly, C, etc.).

Produzido o ficheiro em Código Máquina da aplicação é necessário dispor de um sistema baseado no processador para o qual a aplicação foi desenvolvida e que permita carregar aplicação em memória e disponibilize meios para teste da aplicação (debugger).

Copias de segurança, backups e reposição de dados

7.45 Às 13.00

Redes locais (LAN) – manutenção com o professor Pedro Santos

Hoje o professor Pedro Santos explicou com exemplos teóricos e práticos o que são e como se devem fazer, copias de segurança, backups e reposição de dados (win2k3).

(Para poderem perceber a importância desta matéria aqui deixo alguma da informação que nos foi transmitida pelo professor Pedro Santos.)

Este utilitário permite a realização e reposição de cópias de segurança.

Antes de iniciar

 Verificar se iniciou a sessão como administrador ou num grupo de trabalho com permissões de administrador. Se usar um HD externo verificar a sua compatibilidade com o Sistema Operativo Servidor.

Se o output do backup for um CD ou um DVD, verificar se tem espaço suficiente.

Se pretender pode agendar cópias de segurança automática. Procedimentos recomendados:

Atribuir direitos de efectuar cópias de segurança a utilizadores que substituam o administrador na sua ausência.

Efectuar bckups da informação mais importante.

Imprimir um registo que indique o que foi realizado.

Faça uma cópia do backup.

Efectue testes de restauro do backup.

Passos:

1º Aceder ao botão iniciar / todos os programas / acessórios / ferramentas do sistema / cópia de segurança.

2º Clique na hiperligação “ modo avançado”

3º Clique no separador “cópia de segurança” seguido do menu tarefa / nova

4º Seleccionar os ficheiros / pastas que pretende efectuar um backup. Clique na caixa á esquerda dos ficheiros / pastas a fazer backup.

5ª Em destino de copia de segurança e suporte de copia de segurança escolha,

Ficheiro – se desejar fazer um backup de ficheiros.

E pastas para uns ficheiros.

Suporte de cópia – guardar num local específico.

6º Clique em iniciar “cópia de segurança”, este processo não suporta gravação directa em CDs.

13.30 Às 15.30

Projecto de execução de módulos electrónicos – montagem e ensaio, com o professor Luíz Batista.

Hoje praticamente termina-mos a nossa “VELA MÁGICA”, estamos na fase de aperfeiçoamento e embelezamento.

Nuno Ferreira um dos elementos do grupo de trabalho da "Vela Mágica"

Ainda vou voltar a falar deste módulo da avaliação deste trabalho e experiencia positiva que tive a trabalhar nesta magnifica equipa.

Redes de área alargada (WAN)

7.45 Às 13.00  

Redes de área alargada (WAN) – instalação, módulo com o professor Fernando Ferreira

13.30 Às 15.30

PRA Portefólio Reflexivo de Aprendizagens, continuação deste módulo, com análises e apoio na sua construção por parte de professor António Fialho.

Lan party

7.45 Às 15.30

Redes de área alargada (WAN) - diagnóstico de avarias, com o professor Jorge Delca , hoje foram feitos vários exercícios no Packet Tracer.

Hoje vou deixar aqui alguns exercícios que fizemos durante o dia de hoje. Consegui fazer dois exercícios mas tive a ajuda do professor Jorge Delca para o conseguir terminar, o professor com o seu entusiasmo e grande conhecimento da matéria consegue ensinar matéria que no início parecia ser de difícil aprendizagem, mas conforme nos aconselha o professor, a prática é a melhor forma de aprender.

Um dos exercícios consistia em configurar uma rede para suportar uma LAN party (é um evento temporário para juntar pessoas com os seus computadores, ao qual os ligam numa rede local (LAN), geralmente com o objectivo de se jogar jogos de computador multiplayer. Tendo a sua origem no norte da Europa, onde são frequentes, e a sua tradição remonta há mais de 10 anos).

A Lan party tinha 5 servidores de jogos.

Todos os utilizadores na Lan party tem acesso á internet.

Os utilizadores da Lan party podem aceder via rede sem fios ou por cabo.

Espera uma afluência de 200 utilizadores.

Outro exercício consistia numa empresa Software Radical que pretende implementar uma rede informática na sua sede e na sucursal em Barcelona.

A rede da sede da empresa tinha;

2 Administradores com portátil

2 Secretarias com PC

5 Programadores

2 Comerciais

Outra rede em Barcelona;

1 Administrador com Portátil

1 Secretaria com PC

10 Programadores

A.      Os projectos são gravados na sede.

B.      Todos os colaboradores têm email

C.      Todos os colaboradores com acesso á internet

D.      Manter um site próprio no servidor da empresa

Passos a dar para resolução do exercício;

1.       Servidor de email

2.       Configurar o IP de host

3.       Serviço email

4.       Configurar o domínio

5.       Inserir conta de email

Workstation

1.       Configurar o acesso ao servidor de email

2.       Nome do utilizador

3.       Conta de email

4.       POP3 server

5.       Smtp server

6.       Dados da conta do utilizador definidos no email server

Redes de área alargada (WAN) – instalação

7.45 Às 13.00 

Redes de área alargada (WAN) – instalação, módulo com o professor Fernando Ferreira

13.30 Às 15.30

Projecto de execução de módulos electrónicos –  com o professor Luíz Batista

exercício no Packet Tracer

Redes de área alargada (WAN) - diagnóstico de avarias, com o professor Jorge Delca , hoje estivemos a  fazer um exercício no Packet Tracer

13.30 Às 15.30

Módulo princípios de microprocessadores, com o professor Monteiro da Costa, hoje aprende-mos fundamentalmente a compreender e a consultar uma Tabela de Instruções de Código de Maquina. Aprende-mos também modos de endereçamento, definições e funcionamento da linguagem assembly.

Criar um Script

7.45 Às 13.00

Redes locais (LAN) – manutenção com o professor Pedro Santos, hoje  resolvemos um exemplo  de pratica que consistia em configurar um caminho para uma pasta específica para um utilizador,  criar um Script e configurar um computador cliente.

13.30 Às 13.00

Projecto de execução de módulos electrónicos – com o professor Luíz Batista

embelezamento e corrigir algumas pequenas imperfeições da nossa Vela Magica.

Projecto de execução de módulos electrónicos – com o professor Luíz Batista, hoje termina-mos a montagem do circuito e todos componentes do projecto Vela Magica, o seu funcionamento corresponde ao desejado, começamos na próxima aula a tratar do embelezamento e de corrigir algumas pequenas imperfeições da nossa Vela Magica.

13.30 Às 15.30

PRA Portefólio Reflexivo de Aprendizagens, continuação deste módulo, com análises e apoio na sua construção por parte de professor António Fialho.

Diagnóstico de avarias, com o professor Jorge Delca

7.45 Às 13.00

Redes de área alargada (WAN) - diagnóstico de avarias, com o professor Jorge Delca

13.30 Às 15.30

Projecto de execução de módulos electrónicos –  com o professor Luíz Batista

Redes de área alargada (WAN) – instalação,

7.45 Às 13.00 

Redes de área alargada (WAN) – instalação, módulo com o professor Fernando Ferreira

13.30 Às 15.30

Projecto de execução de módulos electrónicos –  com o professor Luíz Batista

Virtual Local Area Network ou Virtual LAN, com o professor Jorge Delca

7.45 Às 13.00

Redes de área alargada (WAN) - diagnóstico de avarias, com o professor Jorge Delca , hoje estivemos a simular redes com vários pisos no Packet Tracer, hoje aprendemos fundamentalmente a configurar redes (VLANs). Uma VLAN (Virtual Local Area Network ou Virtual LAN, em português Rede Local Virtual) é uma rede local que agrupa um conjunto de máquinas de maneira lógica e não física.

Com efeito, numa rede local a comunicação entre as diferentes máquinas é governada pela arquitectura física. Graças às redes virtuais (VLANs) é possível livrar-se das limitações da arquitectura física (constrangimentos geográficos, restrições de endereçamento,…) definindo uma segmentação lógica (software) baseada num agrupamento de máquinas graças a critérios (endereços MAC, números de porta, protocolo, etc.).

13.30 Às 15.30

Módulo princípios de microprocessadores, com o professor Monteiro da Costa, aprendemos conceitos de programação assembly. O objectivo da programação em linguagem assembly é tornar claros os conceitos de como realmente os computadores trabalham. Mostrar como as construções das linguagens de alto-nível são implementadas em linguagem assembly e como essas mesmas construções afectam o desempenho. Estas aulas servem para podermos executar trabalhos práticos futuros ao nível de arquitectura de computadores e de programação assembly. Na parte final do módulo serão abordados microprocessadores mais avançados.

Redes locais (LAN) – manutenção com o professor Pedro Santos

7.45 Às 13.00

Redes locais (LAN) – manutenção com o professor Pedro Santos

13.30 Às 15.30

Projecto de execução de módulos electrónicos – planeamento, com o professor Luíz Batista.

Redes de área alargada (WAN)

7.45 Às 13.00  

Redes de área alargada (WAN) – instalação, módulo com o professor Fernando Ferreira

13.30 Às 15.30

PRA Portefólio Reflexivo de Aprendizagens, continuação deste módulo, com análises e apoio na sua construção por parte de professor António Fialho.

A apresentação do projecto “vela mágica”

7.45 Às 15.30

Projecto de execução de módulos electrónicos – planeamento, com o professor Luíz Batista. Montagem do circuito do projecto “vela mágica”, de tarde foi feita a apresentação (em baixo) do nosso projecto ao professor e toda a turma.

Redes locais (LAN) – manutenção

7.45 Às 13.00

Redes de área alargada (WAN) - diagnóstico de avarias, hoje começa-mos este módulo que consiste em diagnosticar avarias em equipamento da WAN.

13.30 Às 15.30

Módulo princípios de microprocessadores com o professor Monteiro da Costa, hoje continua-mos alguns trabalhos práticos com portas de entrada e saída de um microprocessador.

teste teórico e pratico

7.45 Às 13.00

Redes locais (LAN) - sistemas operativos com o professor Marc de La Cerda, hoje fizemos um teste teórico e pratico (instalamos dois sistemas operativos o Windows Server 2003 e o openSUSE).

 13.30 Às 15.30

Projecto de execução de módulos electrónicos – planeamento, com o professor Luíz Batista, preparamos a apresentação do nosso projecto Vela Magica para ser apresentada na segunda-feira.

instalação do sistema operativo openSUSE

7.45 Às 13.00

Projecto de execução de módulos electrónicos – planeamento, com o professor Luíz Batista, continuação do nosso projecto “vela mágica”.

13.30 Às 15.30

Redes locais (LAN) - sistemas operativos com o professor Marc de La Cerda, hoje foi feita a instalação do Windows servidor 2003 e a instalação do sistema operativo openSUSE.

Redes de área alargada (WAN) – instalação

7.45 Às 13.00

Endereço WEB que o professor Fernando Ferreira nos deu como material de estudo

Redes de área alargada (WAN) – instalação, módulo como professor Fernando Ferreira hoje o professor fez a introdução e mostrou a classificação de redes em categorias que pode ser realizada segundo diversos critérios, alguns dos mais comuns são:

Dimensão ou área geográfica ocupada

Redes Pessoais / Redes Locais / Redes Metropolitanas / Redes de área alargada / ...

Capacidade de transferência de informação

Redes de baixo débito / Redes de médio débito / Redes de alto débito / ...

Topologia ("a forma da rede")

Redes em estrela / Redes em "bus" / Redes em anel / ...

Meio físicos de suporte ao envio de dados

Redes de cobre / Redes de fibra óptica / Redes rádio / Redes por satélite / ...

Ambiente em que se inserem

Redes de industriais / Redes de coorporativas / ...

Método de transferência dos dados

Redes de "broadcast" / Redes de comutação de pacotes / Redes de comutação de circuitos / Redes ponto-a-ponto / ...

Tecnologia de transmissão

Redes "ethernet" / Redes "token-ring" / Redes FDDI / Redes ATM / Redes ISDN / ...

13.30 ÀS 15.30

Projecto de execução de módulos electrónicos – planeamento, com o professor Luíz Batista, continuação do nosso projecto “vela mágica”.

O meu trabalho sobre os Portugueses 3 e ultima ª parte

trabalhos práticos com portas de entrada e saída de um microprocessador

7.45 Às 13.00

Projecto de execução de módulos electrónicos – planeamento, com o professor Luíz Batista, hoje já constata-mos que a nossa “vela mágica” funciona na plenitude que é exigido com a montagem dos componentes electrónicos montados na placa.

13.30 Às 15.30

Módulo princípios de microprocessadores com o professor Monteiro da Costa, hoje fizemos alguns trabalhos práticos com portas de entrada e saída de um microprocessador, hoje fiquei a perceber como um microprocessador toma decisões lógicas e resolve problemas aritméticos.

Foi feita por nós uma ficha de trabalho, ficha de trabalho em que estavam todos os procedimentos para fazer o trabalho, além do material necessário para o trabalho prático também tive a colaboração do professor Monteiro da Costa que sempre encontra a forma mais simples de nos ensinar o que pretende.

vela mágica - openSUSE

7.45 Às 13.00

Projecto de execução de módulos electrónicos – planeamento, com o professor Luíz Batista, depois de comprovado no multisim que o circuito electrónico do nosso projecto funciona correctamente, começa-mos a montar componentes na nossa caixa da “vela mágica”.

Introdução

Nos últimos sessenta anos, as nossas vidas foram acentuadamente afectadas por novos tipos de dispositivos eléctricos que usam componentes electrónicos, tais como os transístores, os sensores etc. Dispositivos electrónicos simples são bastante fáceis de se fazer e proporcionam substancial diversão no seu uso.

A vela mágica que vamos fazer neste módulo, além de adicionar úteis conhecimentos teóricos e práticos, poderá impressionar meus colegas e expectadores quando o meu grupo acender uma lâmpada usando um simples fósforo e apagá-la através de um sopro.

13.30 Às 15.30

Redes locais (LAN) - sistemas operativos com o professor Marc de La Cerda, hoje o professor fez a instalação do sistema operativo openSUSE e com a ajuda de um excelente projector, todos nós formandos assistimos á instalação e explicação pormenorizada do mesmo sistema operativo.

openSUSE, é uma distribuição do sistema operacional GNU/Linux, desenvolvida pela comunidade openSUSE de forma gratuita.

Após adquirir o SUSE Linux em Janeiro de 2004, a Novell, uma empresa norte-americana que na década de 1980 ficou famosa por seu sistema operacional de rede (Netware), após o sucesso lançou o SUSE Linux Professional como um projecto 100% código livre, envolvendo a comunidade no processo de desenvolvimento. A versão inicial foi uma versão de teste do SUSE Linux 10.0, em Julho de 2010 lançou a versão estável actual openSUSE 11.3

Tutorial do OpenSUSE (aprender a instalar)

Novell Netware

7.45 Ás 13.00

Redes locais (LAN) - sistemas operativos com o professor Marc de La Cerda, hoje voltamos a instalar o Fedora, e fizemos um trabalho de pesquisa sobre Netware (Novell), Novell Netware, é um sistema proprietário que utiliza a multitarefa cooperativa para executar muitos serviços em um computador, conforme o próprio nome indica, foi desenvolvido pela Novell. Os protocolos de rede são baseados no protótipo Xerox XNS. Actualmente suporta TCP/IP assim como IPX/SPX.

13.30 Às 15.30

PRA Portefólio Reflexivo de Aprendizagens, continuação deste módulo, com análises e apoio na sua construção por parte de professor António Fialho.

hoje instalamos um programa de nome Multisim

7.45 Às 13.00

Projecto de execução de módulos electrónicos – planeamento com o professor Luíz Batista, hoje instalamos um programa de nome Multisim que é um dispositivo electrónico de captura esquemática e programa de simulação que faz parte de um conjunto de programas de desenho de circuito, juntamente com o NI Ultiboard . Com o Multisim vai ser possível garantir desde logo o sucesso do nosso projecto, porque podemos ter a certeza de que o nosso circuito funciona.

13.30 Às 15.30

Redes locais (LAN) - sistemas operativos com o professor Marc de La Cerda, hoje instalamos o Windows Server 2003.

Termina-mos o layout

7.45 Às 15.30

Redes locais (LAN) - sistemas operativos com o professor Marc de La Cerda, hoje fizemos um teste sobre este módulo onde instalamos o Windows XP Profissional e depois do teste instalamos o sistema operativo FEDORA para ficarmos mais preparados para um próximo teste.

13.30 Às 15.30

Projecto de execução de módulos electrónicos – planeamento com o professor Luíz Batista, hoje termina-mos o layout do nosso projecto e estivemos a adquirir componentes para o mesmo.

Trabalhos práticos com portas de entrada e saída de um microprocessador

7.45 Às 15.30

Módulo princípios de microprocessadores com o professor Monteiro da Costa, hoje fizemos alguns trabalhos práticos com portas de entrada e saída de um microprocessador, executamos programas simples numa placa electrónica EB – 151, os objectivos deste trabalho além de executarmos programas, serviu para explicar-nos como se utiliza um descodificador para seleccionar diferentes portas de saída.

Usamos o equipamento necessário para este trabalho, estando a funcionar em perfeitas condições como habitualmente acontece nas aulas do professor Monteiro da Costa. (Unidade central de processamento PU – 2000, Placa mestra, Unidade EB – 151, Osciloscópio de traço duplo)

Ligação ao Ambiente de Trabalho Remoto

7.45 Às 13.00

Redes locais (LAN) – manutenção com o professor Pedro Santos, hoje aprendemos a ligar a outro computador utilizando a Ligação ao Ambiente de Trabalho Remoto.

Para ligar a um computador remoto, esse computador tem de estar ligado, tem de ter uma ligação de rede, o Ambiente de Trabalho Remoto tem de estar activo, tem de ter acesso pela rede ao computador remoto (que pode ser através da Internet) e tem de ter permissão para fazer a ligação. Para ter permissão para fazer a ligação, tem de estar na lista de utilizadores. Os passos descritos em baixo incluem adicionar nomes a essa lista.

Também aprendemos a obter assistência remota através do Windows Messenger.

13.00 Às 15.30

Projecto de execução de módulos electrónicos – planeamento com o professor Luíz Batista, hoje termina-mos a nossa caixa do projecto.

PRA Portefólio Reflexivo de Aprendizagens,

7.45 ÀS 13.00

Hoje começou o módulo de Redes de área alargada (WAN) – instalação com o professor Fernando Ferreira, vimos um power point como introdução e explicação do módulo.

13.30 Às 15.30

PRA Portefólio Reflexivo de Aprendizagens, continuação deste módulo, com análises e apoio na sua construção por parte de professor António Fialho.

Princípios de microprocessadores com o professor Monteiro da Costa

7.45 Às 15.30

Hoje iniciámos o módulo Princípios de microprocessadores com o professor Monteiro da Costa, o professor começou a aula com uma abordagem á arquitectura de um microprocessador.

 Aprendemos a distinguir as diversas tecnologias para a realização de microprocessadores, também estudámos definições e funcionamento do mesmo, e ainda realizamos alguns exercícios (posição de memoria através da qual atinge a memoria RAM) sobre acesso às memórias e aos portos de entrada e saída.

Lamentavelmente, não vou actualizar o diário na quarta e quinta-feira porque tenho consultas médicas inadiáveis

7.45 Às 13.00

Projecto de execução de módulos electrónicos – planeamento com o professor Luíz Batista, hoje volta-mos a consultar os catálogos FARNELL, e terminamos o orçamento de todo o projecto do nosso grupo.

13.30 Às 15.30

Redes locais (LAN) - sistemas operativos com o professor Marc de La Cerda, hoje fizemos revisão para um próximo teste.